[충청교육신문 = 가금현 기자] 서산교육지원청(교육장 이선희)은 지난 5일부터 2주간 마을 교육 활성화를 위한 '회복적 생활교육 마을 교사 양성' 심화 과정 연수를 시행한다.

'서산행복교육지구'정책과제인 '마을 교육 활성화' 사업은 학교의 정규과정과 마을의 교육적 역량을 효과적으로 결합하여 아이들과 시민의 성장 발달을 지원한다. ▲마을교사 양성 시민배움터 운영 ▲함께 배우고 성장하는 마을교사 네트워크 구축 ▲교육공동체가 함께하는 마을축제 ▲학생 제안형 청소년 자치학교/상상마을 교실 ▲서산 행복마을학교 발굴 및 운영 지원의 활성화 사업들을 추진한다. 회복적 마을교사의 역할은 교사, 학부모, 지역민 대상 회복적 생활교육 강의, 자유학기제 및 학급 서클 진행, 학교 및 지역 내 갈등 조정, 학교 폭력 상담 및 예방 활동 등을 한다. 학교에서 요청 시 학교 현장으로 들어가 선생님의 접근이 어려운 생활적인 영역에서 아이들 간의 갈등문제를 치료회복 서클활동을 통해 해결하는 교육청 조정지원단으로도 활동할 예정이다.

이날 연수는 회복적 정의 입문과정을 이수하거나 상담 기본연수를 별도 이수한 마을교사 중에서 연수 종료 후 갈등해결을 위한 전문역량을 학교와 지역사회에 환원할 의지가 있는 분들이 대상으로 모두 19명이 참석했다.

연수는 하루 8시간씩 2주 동안 총 80시간 진행되며 이수 기준은 90%인 72시간 이상을 연수받아야 수료할 수 있다. 이수증 수료 후 회복적 정의 전문가 3급 시험에 응시할 수 있는 자격이 주어지고 자격증 취득 후 회복적 마을교사로 활동한다.

연수 심화 과정은 ‣ 회복적 정의 패러다임 이해 ‣ 회복적 정의 실천 프로그램 이해 ‣ 안전한 공동체 하부구조 만들기 ‣ 서클의 이해와 질문 실습/기획 진행으로 이루어진다. 회복적 정의는 잘못에 대한 징계와 처벌중심의 응보적 관점이 아닌 피해를 회복하고 깨어진 관계를 복원하여 공동체를 다시 세우는 것이 목표이다. 서산교육지원청 홍건표 장학사(교육혁신팀장)는 "우리 아이들이 직접 체험하고 그 속에서 창의적이고 비판적인 사고력을 키우며 함께 어울려 사는 능력을 기를 수 있도록 해야 한다. 이제는 누구의 몫이 아닌 우리 모두가 함께 책임지는 구조로 변화하여 민 관학이 함께 교육의 문제를 고민하고 공론화하여 살기 좋은 교육 도시를 만드는 것이 마을교육공동체의 핵심이다"라고 밝혔다.

또 "코로나 19로 교육지원청이 외부인 출입통제를 하고 있어 부득이 교육지원청이 아닌 곳에서 교육을 시행하게 되어 이해를 바란다. 감염병과 관련하여 손 소독과 마스크 착용, 발열 체크 등에 주의해주길 부탁드린다. 마지막까지 첫 열정을 그대로 꼭 이수하길 바란다"라는 당부의 말을 전했다.