[CTN 충청교육신문 = 정민준 기자] 세종시교육청이 기존 자유학기제의 효율성을 높이고 부작용을 줄이기 위해 2021년 신입생부터 전국 최초, 1학년자유학기+3학년진로집중학기 유연한 자유학기제 방식으로 운영한다고 밝혔다.

10일 세종시교육청에 따르면 자유학기제는 중학교에서 정해진 학기 동안 학생들이 참여형 수업·체험중심 진로 탐색 활동을 하는 제도로, 올해로 전면 도입 6년차를 맞이했다. 자유학기제가 시행되며 배움 혁신이라는 긍정적인 성과도 거뒀으나 학력 저하·사교육 유발이라는 부정적 영향도 나타났다.

이에 세종시교육청은 대부분 학교들이 중학교 1학년을 대상으로 시행하던 자유학기제를 1학년·3학년 두 개 학년에 나눠 시행한다. 자유학기제 운영 시 1학년 한 학기에는 '자유학기'를, 3학년 2학기에는 '진로집중학기'를 시행토록 권장한다.

이와 같은 자유학기제 개선을 뼈대로 1학년은 자유학년 중점 ‘나를 찾는 교육과정’으로, 중학교 생활에 대한 적응과 진로 탐색을 핵심과제로 참여와 체험중심 학습을 통해 학습의 자기주도성 키우도록 구축할 방침이다.

2학년은 학습‧탐구집중학년 중점 ‘나에게 몰입하는 교육과정’으로, 자기주도 학습을 핵심과제로 학습력과 탐구력을 강화한다.

3학년은 진로집중학년 중점 ‘나를 설계하는 교육과정’으로, 진로설계를 핵심과제로 1, 2학년의 교육적 성장에 기반해 진로를 세우고 고등학교로 연계되도록 지원할 방침이다.

아울러, 자유학기에도 기초학력을 꼼꼼히 지원하고 학업성취 경로를 명료하게 하는 ‘자유학기제 학력 보장 방안’을 추진하고,

기초학력 결손이 향후 더 큰 학력격차를 초래하는 만큼 중학교 1학년 시기를 학습결손을 막아낼 최후 방어선으로 보고 영어와 수학 교과에 대해 협력교사를 배치하는 한편,

학생활동중심 수업의 내실화를 위해서도 서‧논술형 과정중심 지필평가를 도입하고, 서‧논술형 과정중심 지필평가는 활동중심 수업과 연계하여 학습경험, 학습자 지식 등을 서술하는 평가로,

학생들이 스스로 학습과정을 구조화하여 정리하고 자기주도적 사고를 표현할 수 있는 역량을 기르게 될 것으로 기대한다.

또한, 자기주도적 배움을 설계하고 실현할 수 있도록 학교 안, 학교 간에서 학교밖에 이르기까지 ‘전방위 학습시스템’을 마련한다.

학교 안에서는 교육과정-수업-평가-기록의 선순환 구조 속에서, 맞춤형 학력 향상 프로그램, 두드림 교과클래스 등과 같은 기초학력 신장 프로그램을 운영하고,

소인수 방과후 학교와 영재학급 확대를 통해 교과 및 특기 적성의 개인별 기본‧심화학습 수요도 충족하도록 한다.

학교 간으로는 단위학교에서 개설하기 어려운 과학발명, 영어에세이 쓰기 등의 교과심화나 진로전공 탐구강좌를 생활권역별 공동교육과정을 개설해 배움 선택의 폭을 넓힌다.

기존 중학교 2~3학년을 대상으로 한 캠퍼스형공동교육과정을 학기 중 전 학년으로 확대하는 것으로 내년 80여 개 강좌 개설을 목표하고, 방학 중에도 관심 교과에 대한 이해와 흥미를 증진하고 배움이 지속되도록 생활권별 연합형 교과캠프를 운영할 계획이다.

시 교육청은 학교 밖에서도 학생들이 삶과 관련된 교육적 경험을 쌓을 수 있도록 지역 사회 연계 교육과정도 강화해 나가고, 마을교사, 마을학교 등의 마을 교육과정이 학교 교육과정과 이어질 수 있도록 학교-마을 교사 간 네트워크를 활성화하고, 특화된 학습자원인 국책연구단지, 행정기관과도 협력해 심화주제 탐구활동과 진로체험 프로그램을 확대한다고 밝혔다.

최교진 교육감은 10일 정례브리핑을 가진자리에서 "자기주도적 사고(思考) 표현 위해 서‧논술형 과정중심 지필평가 운영과 자유학기(년)에도 기초‧심화 전방위(학교안-학교간-학교밖) 학력을 보장 하겠다"고 했다.

아울러 "모든 아이들이 ‘나를 찾는’ 진로‧진학을 통해 인생의 궤적을 잘 그려나갈 수 있도록 최선을 다하겠다"고 약속했다.