[충청교육신문 = 이기국 기자] 옥천 청산초등학교에서는 학습장애, 정서행동문제, 돌봄결여 등의 복합적 요인으로 학습에 어려움을 겪는 기초학력 부진학생의 학습적 요인과 비학습적 요인을 복합적으로 관리하고 지원하기 위한 시스템으로 두드림학교를 운영하고 있다.

학습이란 기초학력 미도달이 전교과로 확대되어 고학년의 성취감 및 자존감이 저하될 수 있고, 오랜 학습의 누적으로 단기간의 지도성과가 나타나지 않을 수 있으므로 다각적인 학습지원이 필요하다.

농촌학교이자 올해에는 코로나 19상황으로 원격수업을 운영하는 시기가 많아 학습결손이 우려되고 기본학습력의 정착이 필요한 터라 더욱 관심을 갖고 체계적인 진단과 지도를 통해 학습 결손 요소를 최소화하고 기초, 기본학습 능력을 기르기 위한 맞춤형 프로그램을 운영하고, 학생 각자의 자신감과 동기를 강화하는 프로그램 운영으로 학생의 성장과 잠재력 향상에 노력하고 있다.

학습부진의 원인을 학습유형검사를 통해 파악하고, 담임교사의 책임있는 지도로 문제해결에 노력하고자 맞춤형 프로그램으로 부진과목의 성취 수준을 높이는 학력향상반을 운영하고 있고, 놀이수학반, 이지(easy)영어교실, 싱싱한글교실 등을 통해 기초학습력과 성취감을 높이는 프로그램을 운영하고 있다. 또한 다양한 교구를 학급에 준비하여 틈틈틈히 자기주도적으로 재미학습을 진행, 또래친구와 함께하는 캘리그라피 교실, 비젼캠프를 운영하여 학습동기를 강화, 재미있는 독서시간 운영 등 다양한 활동을 통해 학습흥미를 높이고, 옥천학습종합클리닉의 학습코칭을 병행하여 다각적인 학습지원을 위해 노력하고 있다.

학교에서 실시하고 있는 두드림 프로그램 운영은 학생들 개개인의 능력에 맞는 과제를 통해 성취감을 느끼게 되어 점전 더 발전하고 학습격차를 줄이고 당당하게 스스로 할 수 있는 학습에 대한 흥미를 높여 함께 행복한 교육을 실현할 수 있을 것이다.

이번 10월 2주에는 동기강화 프로그램으로 친구와 함께하는 캘리그라피 교실을 학년마다 운영하여 즐거움을 더하고, 5학년 영어교실(담당교사 남유진)에서는 쿠킹으로 운영하는 영어수업을 계획하여 학생들의 흥미를 유발하고 학습효과를 높여 재미수업을 준비했다.